Assim, no âmbito de mais um projeto-conjunto da EB1 e do JI de Orjais - Um Jardim de Palavras - foram desenvolvidas diversas atividades no sentido de assinalar dias importantes: Dia do Pai, chegada da primavera, Dia da Árvore, da Poesia, da Água e a Páscoa. A juntar a todas estas atividades, mais uma vez os pais vieram à escola ler para nós.
Dia do Pai
Para assinalarmos este dia tão importante, começámos por ler a história "Um Papá à Medida", sobre a qual fizemos uma ficha de leitura e seu reconto escrito.
Como somos pequenos grandes escritores fizemos quadras e acrósticos para oferecermos aos nossos pais assim como um cartão com a nossa fotografia.
Dia do Pai
Importante para eles
Amizade pelos filhos
Damos-lhes prendas
Oferecem-nos beijinhosPara eles é uma alegria
Amizade entre todos
Importante na vida!
Gabriel- 4º B
Meu querido Pai
És muito meu amigo
Gosto muito de ti
Quero estar sempre contigo!
Simão - 4º B
És o melhor Pai do mundo
Porque tu brincas comigo
Pai, gosto muito de ti
És muito meu amigo!
Leonor - 4º B
Com amor e simpatia
Uma beijoca te dou
E eu com tanta alegria
Tua filha sou!
Inês - 4º B
Pai, és o meu melhor amigo
És meigo e brincas comigo
Ajudas-me nos meus trabalhos
E proteges-me dos perigos!
1º ano
Pai, tenho-te no coração
Com amor, carinho e paixão.
Pai, és o meu melhor amigo
Quero estar sempre contigo.
Cristiano - 2º A
"Um Papá à Medida"
Era uma vez uma menina que dizia que a sua mãe era forte, grande, bonita, inteligente e desportista. Ela ganhava sempre no braço de ferro às outras mães e até aos outros pais.
A menina não tinha nenhum pai, mas se tivesse teria de ser forte, grande, bonito, inteligente e desportista.
Então, a mãe pôs um anúncio no jornal a dizer que se procurava um pai, um pai com tudo o que tinha de ser.
No dia seguinte vários candidatos apareceram lá em casa. O primeiro não era forte, o segundo não era inteligente, o terceiro não era desportista, o quarto não era grande e o quinto não era bonito. Assim, só restou um candidato, ele não era nada disso, mas era simpático e carinhoso e muito, muito baixo. Mas, mesmo assim, era o novo papá da menina, o seu papá!
Eduarda - 3º B
Eduarda - 3º B
Chegou a primavera
Com o sol a brilhar e a espreitar pela janela, recebemos a primavera na nossa escola de braços abertos e de sorrisos rasgados. Assim, começámos logo o dia ouvindo uma mãe a ler uma história. Como sabe sempre tão bem ouvir ler histórias!
Embalados nas histórias que nos fascinam e que tanto nos ensinam, fomos viver uma nova aventura pelas mãos do nosso amigo Pedro, mas desta vez na primavera. Assim, ouvimos e vimos a história e até lindas canções aprendemos com ela.
A primavera chegou.
Os dias são maiores e mais quentes, a relva e os campos ficam floridos.
Os pássaros cantam e as borboletas dançam por todo o lado.
As abelhas, apressadíssimas, voam de flor em flor para o mel fazerem e até as árvores já têm flores e folhas.
Os campos cheiram tão bem!
a mãe e o pai do pedro levaram-no pelo campo, para ele ver como era a primavera. O Pedro perguntou à mãe o que era a primavera e ela respondeu-lhe que era a estação depois do inverno, o frio acaba e os dias são mais quentes. Ele perguntou porquê e a mãe disse-lhe que era porque os dias ficam maiores. O Pedro achou graça.
Enquanto a mãe punha o almoço na toalha e o pai lia o jornal, o Pedro foi dar um passeio.
De repente, nuns arbustos ouviu um passarinho enrolado num fio de lã. O pedro disse-lhe olá e perguntou-lhe o que se passava e ele disse-lhe que precisava de algumas coisas para o seu ninho e, como era muito trapalhão, enrolou-se no fio de lã. O Pedro disse que o ajudava e, quando encontava algum fio, gritava a dizer-lhe. Depois despediram-se.
O Pedro continuou o seu passeio. Mais à frente encontrou dois coelhinhos a chorar porque não tinham casa e os filhotes estavam prestes a nascer. O Pedro disse-lhes que fossem com ele e o Pedro encontrou logo um sitio. Os coelhinhos ficaram muito agradecidos.
Mais à frente, encontrou um grilo, ele cantou-lhe uma cantiga que o Pedro gostou muito.
andou mais um bocado e viu muitas árvores. O senhor Jardineiro disse-lhe que eram todas suas e explicou-lhe que no verão iam nascer frutos em cada árvores.
Com o passeio a terminar, acabou por encontrar uma abelhinha que lhe pediu ajuda para levar o pote com o mel pois estava muito cansada. o Pedro, tal como tinha feito com os outros animais, ajudou-a. a abelhinha levou á colmeia e ele ainda comeu um bocadinho de mel.
A mãe chamou-o e o Pedro despediu-se da abelha.
Quando chegou ao pé da mãe, contou-lhe logo a sua aventura e, depois do almoço, foram-se embora. Assim terminou mais uma aventura do nosso amigo Pedro.
Os dias são maiores e mais quentes, a relva e os campos ficam floridos.
Os pássaros cantam e as borboletas dançam por todo o lado.
As abelhas, apressadíssimas, voam de flor em flor para o mel fazerem e até as árvores já têm flores e folhas.
Os campos cheiram tão bem!
a mãe e o pai do pedro levaram-no pelo campo, para ele ver como era a primavera. O Pedro perguntou à mãe o que era a primavera e ela respondeu-lhe que era a estação depois do inverno, o frio acaba e os dias são mais quentes. Ele perguntou porquê e a mãe disse-lhe que era porque os dias ficam maiores. O Pedro achou graça.
Enquanto a mãe punha o almoço na toalha e o pai lia o jornal, o Pedro foi dar um passeio.
De repente, nuns arbustos ouviu um passarinho enrolado num fio de lã. O pedro disse-lhe olá e perguntou-lhe o que se passava e ele disse-lhe que precisava de algumas coisas para o seu ninho e, como era muito trapalhão, enrolou-se no fio de lã. O Pedro disse que o ajudava e, quando encontava algum fio, gritava a dizer-lhe. Depois despediram-se.
O Pedro continuou o seu passeio. Mais à frente encontrou dois coelhinhos a chorar porque não tinham casa e os filhotes estavam prestes a nascer. O Pedro disse-lhes que fossem com ele e o Pedro encontrou logo um sitio. Os coelhinhos ficaram muito agradecidos.
Mais à frente, encontrou um grilo, ele cantou-lhe uma cantiga que o Pedro gostou muito.
andou mais um bocado e viu muitas árvores. O senhor Jardineiro disse-lhe que eram todas suas e explicou-lhe que no verão iam nascer frutos em cada árvores.
Com o passeio a terminar, acabou por encontrar uma abelhinha que lhe pediu ajuda para levar o pote com o mel pois estava muito cansada. o Pedro, tal como tinha feito com os outros animais, ajudou-a. a abelhinha levou á colmeia e ele ainda comeu um bocadinho de mel.
A mãe chamou-o e o Pedro despediu-se da abelha.
Quando chegou ao pé da mãe, contou-lhe logo a sua aventura e, depois do almoço, foram-se embora. Assim terminou mais uma aventura do nosso amigo Pedro.
Leonardo
4º B
Num dia de primavera, o Pedro foi fazer um piquenique com os pais para aprender o que é a primavera.
O Pedro foi dar uma volta pelo campo e encontrou um passarinho que estava enrolado num fio de lã e que lhe pediu:
- Ajudas-me a levar alguns fios de lã para fazer o meu ninho?
- Sim, claro!
- Obrigado.
Mais à frente encontrou um casal de coelhos a chorar e perguntou-lhes:
- Por que estão a chorar?
- Porque não temos toca para quando os nossos filhos nascerem.
O Pedro ajudou-os a encontrar uma toca.
Mais à frente saltou um rio e deitou-se a olhar para o céu, mas ouviu um barulho estranho. Olhou e viu um grilo com uma concertina e disse:
- Olá, estás bom?
- Sim.
- O que estás a fazer?
- Estou a cantar!
- Que linda música! Xau e feliz primavera.
- Para ti também.
- Obrigado.
Mais à frente encontrou uma abelha cansada que lhe pediu:
- Podes levar o meu balde de mel para a minha colmeia? Podes ficar com algum.
- Sim, posso ajudar-te.
No fim deliciou-se com o mel e continuou o seu passeio. Mais à frente viu um jardineiro que lhe ensinou as árvores que tinha no seu pomar: laranjeiras, macieiras e pereiras. Ele explicou-lhe que em cada flor iria nascer um fruto. O Pedro ficou encantado e regressou para junto dos pais e contou-lhe a sua aventura. Quando olhou para trás viu os seus amigos.
Cristiano
2ºA
Dia da Árvore/Dia da Poesia
Mais um lindo dia de sol para nos inspirar e despertar a veia poética que existe em cada um de nós. Depois de lermos belos poemas ao som de música, pusemos mãos à obra. Quadras com rimas, poemas, ilustrações de poemas foram o fruto dessa inspiração.
Mais tarde fomos pendura-los na nossa cerejeira que, com as suas belas flores, enfeita o nosso recreio. ficou linda!
As árvores dão-nos oxigénio
Para nós respirarmos
Elas são nossas amigas
E nós as amamos
Que árvores tão bonitas
Ramos de encantar
Os pássaros lá em cima
Não param de cantar
Que dia tão bonito
Francisco
3ºB
As árvores dão-nos oxigénio
Para nós respirarmos
Elas são nossas amigas
E nós as amamos
Que árvores tão bonitas
Ramos de encantar
Os pássaros lá em cima
Não param de cantar
Que dia tão bonito
É o dia da Poesia
Gosto muito de ler
Poemas de alegria
Este dia é de encantar
Duas festas para comemorar
Também na nossa escola
Vamos todos festejar.
3ºB
E como não podia deixar de ser, também plantámos um arbusto.
Ao longo do dia andámos num corropio pois, além de todas as atividades que fizemos, os pais e irmãos presentearam-nos com bons momentos de leitura que nós saboreámos com prazer.
Dia da Água
Como a água é indispensável à vida na Terra, também esta mereceu um dia a ela dedicado. Assim, fizemos várias atividades relacionadas com a água: visualização de um filme, experiências com água, etc.
Também este dia os pais nos presentearam com a leitura de mais livros fantásticos.
As aventuras no Reino de Nimbus
E no último dia de aula do período continuámos muito ocupados. Decorámos caixinhas; recebemos a visita de mais alguns pais que nos brindaram com a leitura de uma história e de poesias acompanhadas pelo som maravilhoso da guitarra e fizemos uma caça ao ovo. Foi deveras divertido! Terminámos o período com chave de ouro!
PNL - Plano Nacional de Leitura
Como na nossa escola os livros com as suas histórias são nossos companheiros de carteira, aqui ficam alguns registos do que com eles fizemos: fichas de leitura, textos, desenhos...
